Dommeren

Hvad synes I, novellen handler om?

Hvilke temaer tager novellen op

Personerne

Vilma, Vilmas far og fortælleren

Hvad har formet dem?

Hvorfor er de blevet, som de er?

Hvad er plottet i novellen?

Hvilke vendepunkter er der?

Hvor ligger Point of no return?

Fælles opsamling

Hvad har novellen med identitet at gøre?

Vilma reagerer mod faren

Drengen gør, som faren siger (det er det, han kender)

Dommeren gør det, der er muligt for ham

Tænker nogen mon over, hvilke muligheder, der er ud over det?

Slutningen er åben (læs den højt). Hvad tror I, der sker? Hvorfor? Begrund i teksten.

 

 

Nummer 8 - del 2

 Løs opgaverne nedenfor. I skal snakke meget, være tekstnære - og kun skrive få noter. 

Skriv gerne i teksten.

 

Genretræk

Kig på arket om genretræk.

Snak om de forskellige genretræk og om, hvordan de er (eller ikke er) repræsenteret i teksten.

 

Sproglige virkemidler

Læs afsnit 3 igen. Støvsug afsnittet for sproglige virkemidler.

Det kan fx være sproglig stil, direkte tale, metaforer, sammenligninger, tomme pladser i teksten, gentagelser...

 

Personer

Hovedpersonen har en indre konflikt.

Hvori består denne konflikt?

Hvordan takler hun konflikten 

                      i starten af novellen? (Hvorfor takler hun mon konflikten på denne måde?)

                      i slutningen novellen? (Hvad er det, der hjælper hende på vej?)

 

Set up/payoff

Find set ups i teksten om håret. Altså steder, hvor vi får et hint om, at der er noget med det hår...

 

Komposition

Er der vendepunkter i novellen?

Hvad kalder man en sådan slutning? Hvad tror I, der sker nu? Hvorfor tror I det?

 

Budskab? 

Hvad er det, Sisse Bergfjord gerne vil fortælle med denne novelle? 
Har teksten noget med identitet at gøre?

Nummer 8

 I skal læse i grupper 3 og 3

 

I skal læse højt for hinanden. 

Hold pauser, hvor der er streger i teksten og snak om spørgsmålene, INDEN I går videre til næste afsnit.

 

1

Hvorfor giver hun drengene numre i stedet for at bruge deres navn?

Hvorfor er nummer 7 lidt overrasket?

Hvordan har de andre numre reageret? Og på hvad mon?

Hvorfor vil fortælleren ”forbande og græde”?

 

2

Hvor tror I, pigen er på vej hen?

 

3

Hvad er det for et billede, pigen bruger for at beskrive sig selv?

Hvad er det, hun mangler?

Hvorfor er hun mon træt af, at nummer 8 lige skal være Laust?

 

4

Hvilke grunde kunne der være til, at pigen skulle have eneværelse?

Hvorfor vil pigen ønske, Laust ikke var sød?

 

5

Stil selv 2 spørgsmål til teksten. Det skal være noget, I ikke lige umiddelbart ved. 

Prøv at svare på dem.

 

6

Forklar slutningen – hvad er det, der sker?

 

Fælles opsamling på klassen

Grupper:

1.

Velkommen

 Velkommen til Dansk 10.a hold 1 og bloggen😊

Jeg glæder mig rigtig meget til at lære jer at kende og håber, vi får et godt år sammen!

Bloggen er vores fælles samlingssted i dette skoleår.
Her vil ALT, I skal lave ligge.
Alle tekster finder I digitalt i fanen "Tekster" øverst.

Lav straks et bogmærke på jeres PC.